日本茶道
在京都，你不應問女性“您是否學習茶道”，而應問“您學習的是哪家茶道”。下面就詳細介紹日本茶道之女性的茶道。
日本茶道的源流，應上溯至8世紀上半葉。那時日本從中國引進茶文化，完全是照搬中國貴族書院式的茶道模式。可是，經過四五個世紀的吸收消化，到了16世紀，千利休提倡茶道應以“無中萬般有”、“一即是多”的禪宗思想為根底，去掉一切人為的裝飾，追求至簡至素的情趣。他首先改革了茶室，由書院式的茶道，發展為草庵式的茶道，從茶室建筑、裝飾和擺設，到煮茶方法、使用茶具樣式和吃茶禮儀，進一步融入禪的簡素清寂的精神，俗稱“空寂茶”。由此在日本有“茶禪一昧”的說法，茶道也因此成為修煉精神和交際禮法之道。
女子教育和茶道要了解當今茶道為什么會友如此巨大的女性擁戶群 ，還的追溯到明治時代，在明治時代以前，茶道是男性的專屬，女子學教的茶道教育。
明治八年一月，36歲的跡見花蹊在東京神田中猿 樂町設立了跡見女子學校，并在學校教學科目中設點茶一項，這是學校茶道的初始。跡見花蹊于天保十一年四月九日出生在大阪的木津村，20歲時繼承其父經營的“寺子房”，精通漢學繪畫的他對茶道也情有獨鐘，他從實踐性的教育觀點出發，充分認識到學校茶道教育重要性。
明知十二年，京都女子學校也設立了點茶課程。明治二十年，當時的文部大臣森有禮提到：國家富強的根本在于教育，教育的根本在于女子教育”，“女子教育的重點在于培養成為賢妻良母所必須的氣質才能。”強調了女子教育中藝能課程的重要性。從名之中后期開始。各地的女子學校紛紛設立茶道課程。到大正后起，京都市立第一高等女子學校三年級中有150多人、四年級中有100多人、五年級中有50人左右希望學習茶道課程。茶道開始被認為是一種 女性所必需的教養。當然，女子學校茶道教育的盛行和各茶道流派的努力是分不開的，其中以里千家最為積極。明知20年代，里千家十一世家元玄玄齋的長女猶鹿子到學校授課茶道，此后，歷代里千家家元均擔當了女子學校的茶道課程。他們希望通過學校教育的滲透 ，使茶道在女性中得以普及。在他們的努力下，到大正末期。女性的茶道人口超過了男性，此后更是占了主體的地位。
