北埔的老制茶人劉家龍老先生問：你去臺北拜師學茶，怎么沒有去拜那個穿仙人服(穿茶服的人)或留胡子綁長發，不然就是道貌岸然造型的人為師傅，反而去拜一位一般的女孩子為老師。我很難對老先生解釋我想來茶書院拜師習茶的渴望。
多年前茶書院的同學來北埔體驗制作膨風茶，劉家龍以老制茶人的身份蒞臨現場指導。受老師邀請參加臺北的“荷花茶會”，茶會中發表了劉家龍先生珍藏了三十五年老膨風茶。劉家龍是我的舅公，于是開車載舅公參加在臺北戲棚由老師主辦的荷花茶會;茶會結束后，在傾盆大雨中開車回北埔，然而心中猶存著頭一次參加茶會的美好與感動，余悸久久無法平息，同時浮現了欲想加進這個茶團隊的初心，回程舅公對我說：上次我說這個老師好像一般的女生好像不大對，今天這個茶會的場面看下來，我應該改稱李小姐是臺灣新茶文化的代表人才好。
本人從荷花茶會上驕傲無知、膨風幼稚的座上賓，最后成了茶書院的老學員，跟著老師跟著茶書院習茶，才真正見習到有文化意涵的茶事，同時走過臺北戲棚、陽明山食養、臺北故宮博物院、國家音樂廳的兩廳院、華山文化創意園區。甚至帶著以上的事茶經歷，受邀二○一一年威尼斯舉辦的國際雙年展，表演所學的茶道美學，與珍梅在古運河畔的展場中，對唱傳統客家采茶老山歌，拓展對外交往，發揚臺灣文化精粹，如果沒有來茶書院習茶的過程與歷練，我這輩子可能很難國際化。
好老師常常覺得沒有什么可以傳授給學生，在茶書院習茶沒有功課表，老師很反對所有的學習，都用按表操課的方式進行，故常常發覺，老師于上課前為我們準備在茶案上的諸多教材，在上課前一刻重新調整改變。新進學員問：你們置茶、煮水、出湯，不用公克數、溫度計和計時器嗎?學長回答：來茶書院請把那些工具放到心里。
茶書院有一句至理名言很有禪味：茶的心情水知道，上課的內容(老師的心情)沒有人知道。走進茶書院習茶正式邁向第九個年頭，我發現當茶書院的學生，最大的收獲就是：老師的教學，讓我們預期的來上課，常常有不預期的收獲。
第一天走進茶書院開始習茶上課，其實很緊張，跟老師約好十點上課，我為了怕塞車遲到，從北埔清晨六點多就出發，忘記了以前在臺北九點才上班，還沒八點我就出現在永康公園，有點不知所措!故意繞遠路閑逛，九點逛回茶書院，只見書院內燈火通明，大門深鎖，時間還早，我再到巷口徘徊，恰好與外出剛回書院的老師巧遇，心想在臺北應該很少人會這么早來喝茶吧?老師親和地問我用過早餐沒，順便引我走進茶書院，在茶案前休息。我獨自一人坐在茶案前不大敢亂動，安靜地觀察與感受著老房子散發出來的氣質，體會用茶器布置出來的優致空間，雖然老房子被茶器物堆疊滿滿的，由于每一件物品都有自己恰當的位置，讓我身處在千件茶器中，心靈卻是無比的清明。一整個書院除了燈光美氣氛佳之外，案桌后面煮水器的開水正在沸騰，透過煮水壺散發起的蒸汽，欣賞書院每個角落，發現早上的書院有一種謎樣的朦朧美。老師在茶案桌上放置了十組標準的純白陶瓷評鑒杯(蓋杯、賞茶碟、茶匙、飲杯一應俱全)，上課時，老師為我一個人介紹她收集來自世界各地的白毫烏龍包，其中包含“印度大吉嶺首采、二采頂級蜜香茶，中國大陸各地新茶區剛出產的新白毫，臺灣坪林的美人茶，新店——周顯榜，北埔——劉家龍、姜禮杞、劉慶鈞、姜肇宣，峨嵋——徐耀良、黃森昌，以及凍頂的貴妃，還有阿里山的“高山美人茶”共計十幾種，這是我活了一輩子喝過最多白毫烏龍茶的紀錄，我表面上雖然是用微笑來回應第一天老師上課的內容，其實心里被老師為一位新學員所付出的真心感動地不知所措!
尤其老師隨意為我們料理的午餐，在老屋中有一種不可被取代的幸福感。
我一共六顧茶書院，第一顧到第三顧拜訪書院，書院沒開門，第四回好不容易走進來，可能當時我穿亞曼尼的服裝又噴亞曼尼的古龍水，還帶著妻小，故資格與氣質都不符合，被請了出去，剛走出大門馬上又被學姊追請回來。今天總算見到了老師(發現在這世間居然有人比我還要酷)，同時喝到老師親自為我們執壺沖泡頂級大吉嶺首采蜜香茶。收下老師送的好茶、好書，加上王心心的南管CD，心中帶著飽滿優質的茶氣開始逛永康街。這一年北埔初夏的黃昏，與家人在水堂的庭院里，喝老師送的茶，看老師送的書，聽南管音樂。意念工房的小武走進水堂說：南哥什么時候全家變得這么有氣質。我勇敢地回小武：是從“人澹如菊”回來之后開始的。
來數次水井喝茶的高人，在自我介紹中說自己上知天文、下知地理，精通星座、紫微，還會面相學，收費昂貴是他的職業特色，今天要免費幫我算命，看他不停地向我們買很多便宜茶的份上，我只好配合演出。高人說我的命格太精彩很難算，算了將近一天下來，我為了保住這位客戶，也點了一天的頭，說了一整天的“是、噢、準”。我的妹妹眼看太陽就要下山了，建議高人可以講重點就好;高人最后才對著我目視真誠地說：古先生你的事業雖然家里的親人對你協助不大，別難過!但是你一生中會遇到幾個很好的大貴人，并且全都在北方，他們都是鼎鼎有名的大人物，你想想看我說的有沒有準，有準你請我吃晚飯，沒有準我以后永遠不要再來北埔了。我當場大叫拍桌子回應：非常準!高人立刻回我：怎樣個準法說給我聽，不可以膨風噢!我一邊回顧自己的心路歷程一邊回答高人：本人的學佛基礎源自“法鼓山”圣嚴師父，文化資產保護概念啟蒙于“保安宮文史讀書會”會長陳紀瑞建筑師，古跡解說受“大自然戶外堆廣協會”姚其中老師指導，寫作習慣來自“新竹縣縣史館”館長林柏燕老師的鼓勵，茶道生活美學師事“人澹如菊茶書院”李曙韻老師;在下的人生從出社會至今，在不同的階段都會遇到同樣提攜、關照、愛護的恩師;開始來茶書院習茶，生活中幾乎日日是茶日，想想生命一路走來始終是豐沛、充實、多彩、圓滿的。高人突然驕傲自信地說：你看準吧!于是當下決定請高人到北埔食堂吃大餐。
為人師表其實很辛苦，好的老師除了教授課業之外，還要兼具保護照顧我們的功能。《臥虎藏龍》的導演李安講過：每個人心中都有臥虎藏龍，他只不過把心中的臥虎藏龍拍成電影。我雖然每天生活在北埔這個平靜的
老聚落，不時還是會被追逐名利的臥虎藏龍困擾煩惱;每當老師發現我心里出現不切實際的臥虎藏龍時，便會主動地幫我解除疑惑，平息煩惱。北埔鄉下地方每個晚上都很夜深人靜，我常常在這個時候為自己彈一曲邵老師教我的《慨古吟》。隨著深夜里響起的琴聲，心中不斷浮現茶書院、老師、同學、茶香的美好影像，緩慢又柔和的律動在心底，故此常常被自己感動到。中場休息我回過頭反問深夜唯一陪伴我習琴的琴侶：夫人，您覺得在下今日的琴技如何?夫人回應：很不認真。奇怪也!白天彈給妹妹聽，妹妹還說：很好聽的。
老師常說跟她學茶，賣茶不會賺錢，來茶書院習茶越久，越不會隨意收茶，更不會輕易售茶，正因為老師從來沒有在茶葉上圖利自己，讓我們跟著她習茶，才會走在正確的茶之道。我在不惑之年走進茶書院，馬上即將踏上半百人生，生命中的來時路，五分之一都跟茶事，跟書院，跟老師同行，曾經是為了想把茶賣得更好來茶書院!如今茶賣得好不好，其實已經不重要，生活過得精彩比較要緊。
知道我在茶書院習茶的親朋好友常常問我：學茶學畢業了嗎?我回答他們：我的老師認為“茶人是沒有下班的”，所以我們的學校當然也不會舉辦畢業典禮茶會。千弘和我都是雙魚座，雖然生日只差一天，然而我們的感情一樣豐富，千弘在文章里提起，每次茶會都會與許久沒有見面的同學重逢相遇，讓他感到參加茶會很歡喜，也許諸多同學也和我與千弘有著同樣的感受。同學有來的，當然也有離開的，新舊同學的來往，對我來說如同一部情深、緣盡的電影，我一直很慶幸自己是這部電影里的一個角色，角色緣起茶書院。
